一段故事的开始少不了某个契机,闽南小伙卢的音乐启蒙来自于邻居家收音机里的南音节目,三岁左右的他就已经可以较清晰完整哼出那些曲子,令大人称奇。 “上学时的音乐课,我敢说我是听课最认真的那个。”卢对音乐的偏爱穿插在一路升学中,高中时因为素质教育的提倡,接触了吉他,大学时正式拜师吉他。乐队,玩过;原创,写过;歌,也唱了。如同其他音乐青年一样的“玩乐”模板,卢也打包下载安装运行了一遍,而大学毕业是分歧之一。
大学专业是会计出身的卢,如果按照家人的安排,不出意外也是当个老师,和现在开工作室教小朋友打鼓似乎没有差别。狞猫和老虎同属猫科动物,却没有人把它们当作同一种类,在学校当老师和自己创业当培训老师,自然也不是一件事。
琴行之后卢在珠海的一家吉他厂待过一年。“一把吉他从成型,打磨,上漆,到装配件,程序很多,工艺的好坏直接影响到吉他的品质”,我想大部分人是不会因为花美就去种花的,真正的爱花者才愿意花费精力去栽培,“会弹吉他后,对吉他是怎么来的也有了好奇心。”
“很多学生来学鼓,只想速成学几首歌的打法,我不喜欢也不建议这样,我们的教学,不管是哑鼓的身形操作,还是音乐知识结构,都是希望学生能踏实打好基础。 好比数学公式,你掌握了它,应用题万变不离其宗,怎么变换你都会,鼓也是一样,一百一千首曲搁你面前,你也不用怕不会打。这样一套下来,那些没有耐心沉淀的学生,就会被我们的教学淘汰。”
桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。
“听闻音乐这行风餐露宿,常态漂泊?”
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