推荐：国内首部音名字母式五线谱儿童吉他教程

国内首部音名字母式儿童吉他教程系列：《刘军儿童吉他教程》。
1、简单易学：采用音名字母式五线谱入门学习；
2、增加效率：以重奏组合式课堂教学为特点；
3、曲目新颖：符合儿童学习吉他的需求；
4、无忧进阶：容量巨大，平缓推进；
5、兴趣培养：琴趣倍增、学生长久；
6、注重实践：学习几节课后即可进行音乐会；
7、适应面广：从5岁儿童开始，可以扩展到5岁以上；
8、彩纸印刷：五彩印刷，排版人性化；
9、教学培训：使用本教程课进行教学法培训；
10、教程教学乐曲有至少一半内容为编者刘军老师为孩子们专门创作的原创作品，是一本真正意义上的个人作品吉他教程。
【本教程注册专利】专利注册:注册号13101758，任何形式抄袭、仿冒，将会被追诉法律责任！
《刘军儿童吉他教程》，分为红黄蓝1、2、3册，一经推出迅速受到广大吉他老师好评。

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  【教程简介】

这套教程，分为红黄蓝三册，以重奏组合课程设置为特点，包括音阶的练习，练习曲、乐曲等，大部分皆以重奏形式出现，教学内容至少有一半是编者刘军老师，专门为孩子们创作的原创作品，以二重奏、三重奏、四重奏形式练习、授课，可以大大提高了教学效率，提高学生的学习兴趣。

第一册：【启蒙篇】
采用音名字母式五线谱，可以帮助老师和学生，快速轻松地建立五线谱的音名位置与吉他的所在位置，因为编者认识到，对于学习乐器来讲，位置的建立是首要的教学核心，这里所说的“位置”，包括乐谱音位和乐器位置——别小瞧这个问题，解决这个问题，可以让教学效率成几倍的提升！
附：教程截图，识谱部分使用音名字母五线谱，便于教学，帮助学生迅速建立学习五线谱的乐谱位置——你知道五线谱音名位置对教学有多重要吗？这是不言自喻的问题，也是传统教学儿童学习五线谱的一大问题！

随着课程进度推进，音名字母逐渐减少，渐渐培养学生的独立能力，减少对音名字母的依赖。如下图：

可以看到，乐谱中，有对老师的提示，也有读拍的拍数提示，非常人性化，可以大幅减少吉他教师的劳动，大幅度增加学习效率。

附图：教程中的重奏，编者刘军老师的原创《小朋友的春天》，活泼，有趣，乐谱排版细节丰富，包括休止符消音，都有文字提醒：

除了编者以一颗童心与幽默感，大量的原创重奏曲之外，编者还把一些经典的曲子，改成三重奏，彼此配合，琴趣倍增。

第二册：【深入篇】
从兴趣的培养、协作能力的建立，将课程逐渐引入调试部分，建立较为完整的调式概念，这一部分涉及升降号、五线谱音位的扩展，意在完成个体能力培养、重奏合作能力加强的教学目的。这一部分有大量优美、活泼、符合孩子心理的重奏乐曲，力求使学生达到舞台演出展示的目的。
附图：刘军原创二重奏《给妈妈的赞美诗》，在音乐中，潜移默化地教会孩子感恩、赞美。

附图：刘军根据四声部赞美诗改编的《欢乐颂》吉他四重奏，大师原配，气势恢宏，变化音部分均有提示，不但为孩子们着想，也为心辛苦吉他老师着想，减少他们的劳动，增加授课的效率。
附图：刘军原创二重奏《给妈妈的赞美诗》，在音乐中，潜移默化地教会孩子感恩、赞美。


附图：刘军根据四声部赞美诗改编的《欢乐颂》吉他四重奏，大师原配，气势恢宏，变化音部分均有提示，不但为孩子们着想，也为心辛苦吉他老师着想，减少他们的劳动，增加授课的效率：

附图：随着进度深入，逐渐摆脱对音名字母的依赖，为此，编者幽默地为孩子们创作了创作《没有字母的日子》，插图也很有趣，孩子们一定会喜欢。

附图：不仅仅是好玩，也有深入的渐进，但在充满趣味的教程设计中，进阶的难度被平顺化，被抹平了，所以，在教学中始终会觉得没有障碍，这正是编者的意图：

附图：为了避免大幅度的跳进会增加孩子兴趣，本教程的进度设置采用编者独特的经验，叫做“微小推进”——有经验的老师会从曲目中看到渐进，保持进度，但非常平稳，舒缓，一点也不突兀：


附图：可以坦率说明的是，本教程绝不追求干巴巴的所谓“专业”，而是有教学的价值观在里面，通过音乐的学习，传递爱、感恩、温良、和善，教给孩子爱父亲，爱母亲，爱自己，爱别人。

第三册：【进阶篇】
渐渐将课程引入双声部独奏、分解和弦、节奏、单音、双音、和弦等混合演奏形式，重奏的乐曲更加丰富，曲目拓展平缓推进，没有进阶瓶颈。
儿童的立体空间思维还没有完全建立，学习双声部、尤其是错开的双声部，会令老师头疼，孩子也难以理解，请注意下面乐谱，声部是分开的，一个声部用音名，一个声部不使用音名，这样一目了然，可以说是解决了儿童吉他教学的一大难点：
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附图：课堂重奏，第三行乐谱的低音伴奏使用音名字母，对孩子将来理解和弦坐标问题，有绝对的帮助，如下图：

附图：进入独奏教学，低音声部仍然使用音名字母，非常便于声部辨识与理解：

【总结】

为适应教学实际需要，编者刘军创作了大量的二声部、三声部、四声部的音乐作品，以孩子的心理需求为角度，作品生动、有趣、优美、和声丰富。结合古典吉他的经典曲目，使无忧地进入更高的阶段。
特点：
1、以重奏组合课程设置为特点；
2、没有瓶颈障碍，以兴趣为主；
3、减少吉他教师的劳动量，提高教学效率；
4、通过本教程教学，可迅速使学生进入音乐会演出，增加师生的凝聚力，培养强大的团队精神。
附图：刘军儿童吉他教程 作者前言

本教程征订启事
1、本教程有版权保护，并已注册，包括教程的作者原创曲目、改编曲目、练习曲目及版面样式，均已注册，纳入阳光吉他教学体系，版权为编者刘军所有，未经允许翻印、复印、引用、获采用本教程素材私下另行汇编、纳入私人编著内容之中，皆为侵权违法行为。
本教程注册号：13101758
2、本教程三册，三册成套，不分售。
3、编者刘军已退耕讲坛，用自己三十多年教学经验与方法积累，辛苦劳作，以编写教材谋取基本生活，我的微博收获，均经过我自己的双手劳作，并非经商，请予以理解、持，以鼓励作者进一步写作。
4、关于本教程的使用与教学法，编者本人将进行适当的网络视频讲座，订购本教程，请扫描编者本人的微信二维码，进行沟通。
5、本书为彩色封面、彩纸印刷，每册平均100页码左右。
6、本书2017年4月份出印，现已经印出，在“古典吉他咨询与赏析”平台微店被读者评为五星好评级。