学一门音乐技能到底是为了什么？

你也许会告诉我：为了孩子升学加分，为了有一门特长，培养他的性格，别人都学了我们家也学一样吧，学校有晚会的时候总有个表演的节目……

以上都是对的，但仅仅只是这样吗。

或许看了下面这个故事，你会和我一样很有感触。

小西，十四岁的男孩。第一次走进校区的时候，那天很冷。他和妈妈推门进来的时候，羽绒服上还有一些湿润的雨滴。

小西妈妈非常年轻，看起来也带着一些疲惫。

她说：“老师，抱歉。开始手机没电了，我在楼下保安处充了一会电才上来，孩子玩游戏玩的手机没电了”

我让他们喝杯茶暖暖手，把充电宝递给了小西妈妈。

“不用了，直接上课吧。我不能待太久，我自己也是个瑜伽老师，待会我还有课。”说着急急忙忙和小西走进了吉他教室。

他们并不住在校区附近，还有五公里左右的距离，是和妈妈转了一趟车过来的。上完第一节吉他课，这个进门起没笑过的男孩出来的时候表情开始放松。但是当妈妈要去上班的时候试探的问他是不是在这边继续练习，小西沉默不语。

我告诉小西可以直接呆在这边练习，老师还可以指导他，妈妈下班后再来接他。但他始终不答应，他说要么和妈妈一起走，要么妈妈留下来陪她练琴。

小西妈妈有些着急了，一直看时间。忍不住嘟囔了一句“你要和我过去，你也没什么事做，就是在那里玩手机游戏，有什么意思”

听了这话，小西一言不发拉开门直接走了出去。妈妈歉意的对我们笑笑，跟着走了出去。

……

第三次上课后，小西带来了一把吉他，吉他琴弦坏了，老师在帮他修理。这一次妈妈说要先去上班的时候，他同意了。妈妈走后，他一直在拨弄琴弦，并时不时问问老师这样弹是否正确，还很骄傲的告诉前台教务老师他会弹《小星星》了。

傍晚。小西妈妈给我们发来了语音。

小西妈妈在语音里告诉我们：小西不太爱说话，爸爸妈妈工作很忙，他平时就是只爱看电视玩游戏。为了这些事情没少有一些争执，还摔过手机。而现在小西在家基本就是在摆弄他的吉他，一直在练习。妈妈真的觉得很欣慰，孩子有了兴趣爱好，主动练习主动要来上课，不再一天到晚粘着妈妈。

身为教育者，最为感动的也就是这一幕吧。。

我们看过太多孩子走进来的时候，从乐器都不认识，到慢慢的熟练地演奏曲目；

我们看过太多孩子一开始沉默不语性格内向，到后面侃侃而谈，笑意盈盈；

我们带给孩子的仅仅只是技能学习吗？

音乐教育，更多的是教导孩子从音乐里去领悟，领悟兴趣，领悟向上，领悟生活的美好。懂的感恩，懂的珍惜！

在孩子的年幼尚不懂抉择的时候，父母送他学习，他只是本能的接受或者拒绝。但是长大后，都会感谢父母曾经给与他学会一门技能的机会，终身受用。

孩子会长大，我们都会老。我们陪伴不了他所有的喜怒哀乐，但音乐能陪伴他一生一世！在他开心时、落寞时，在他有很多情绪无处可分享宣泄的时候，他的伙伴音乐是最好的倾听者。

给孩子最好的礼物，不是给他多少物质，而是给予他最好的精神支撑，给他积极向上的信念和乐观的人生态度。

感谢每一位为孩子们付出的家长！